Die FSG-Lehrerin Gabriele Seeck hat einen Bericht über die MNU-Tagung zum Lernen in den MINT-Fächern in Nürnberg verfasst. Die Idee: Stärken der Schülerinnen und Schüler aufgreifen, um so das Erlernen der deutschen Sprache fundiert zu motivieren. Im Kern steht erst einmal nicht der Mathematiklehrplan, sondern das Erlernen der deutschen Sprache im Verbund mit mathematischen Inhalten. In Bayern entstanden dazu zwei Bücher, auf die sie in ihrem Beitrag verweist. Dieser Impuls wird auch am FSG zur Unterrichtsentwicklung genutzt.

Den Bericht von Gabriele Seeck finden Sie hier.

Einen Bericht zur Potentialanalyse von Flüchtlingen, um sie passend zu fördern erschien jüngst auch in DER ZEIT. Den Beitrag finden Sie hier. Im Bericht wird erwähnt, dass NRW auch sein Interesse an diesem Messinstrument bekundet hat.