< Back Erdkunde Mehr als Stadt-Land-Fluss! - Erdkunde am Franz-Stock-Gymnasium Arnsberg Wusstest du, dass... ...der Amazonas-Regenwald einen Großteil seines Regens selbst erzeugt, weil die Bäume enorme Mengen Wasser verdunsten? ...Afrika langsam „zerreißt“? Durch den Ostafrikanischen Grabenbruch entsteht in Millionen Jahren ein neuer Ozean. ...die Sahara vor 10.000 Jahren eine grüne Landschaft mit Flüssen, Seen und Flusspferden war? Das Fach Erdkunde eröffnet unseren Schülern vielfältige Zugänge zur Welt. Im Mittelpunkt steht das Verständnis für Räume als Lebensgrundlage des Menschen – vom eigenen Lebensumfeld bis hin zu globalen Zusammenhängen. Bereits in den unteren Jahrgangsstufen lernen die Schüler die Grundlagen der physischen Geographie kennen: Klima, Landschaftsformen oder Naturgefahren. Schrittweise werden diese Kenntnisse durch gesellschaftliche und wirtschaftliche Themen ergänzt, wie Bevölkerungsentwicklung, Globalisierung, Stadtentwicklung und Nachhaltigkeit. In der Oberstufe kann Erdkunde als Grund- oder Leistungskurs gewählt werden. Dort vertiefen wir komplexe Fragestellungen wie den Klimawandel, die Energiewende oder internationale Wirtschaftsbeziehungen. Ziel ist es, die Schüler zu befähigen, geographische Probleme kritisch zu analysieren und eigenständig Lösungen zu entwickeln. Besonders wichtig ist uns der zielgerichtete Einsatz sowohl von klassischen Medien wie Karten aller Art aus dem legendären Diercke Weltatlas auch von modernen digitalen Medien – etwa Geoinformationssystemen oder Satellitenbildern – sie machen den Unterricht anschaulich und lebendig. Das zentrale Bildungsziel des Fachs ist die sogenannte raumbezogene Handlungskompetenz. Sie beschreibt die Fähigkeit, Räume bewusst wahrzunehmen, ihre Nutzung zu verstehen, Chancen und Risiken abzuwägen und aktiv an ihrer Gestaltung mitzuwirken. Ob beim Bau eines Einkaufszentrums, bei Fragen zur Stadtentwicklung oder bei globalen Herausforderungen wie dem Klimawandel – unsere Schüler lernen, kompetent und verantwortungsvoll mit räumlichen Fragestellungen umzugehen. Zurück Weiter

< Back Gedenkkultur Erinnerung als Auftrag: Unser Engagement für Gedenkkultur Gedenkkultur bedeutet, aus der Vergangenheit und der Gegenwart zu lernen - sei es zum Beispiel in der Geschichte, im Umgang mit der Umwelt oder in sozialen Fragen, um Verantwortung für eine nachhaltige und gerechte Zukunft zu übernehmen. Die Auseinandersetzung mit Vergangenheit und Gegenwart spielt an unserer Schule eine zentrale Rolle – sowohl im Unterricht als auch im Rahmen unserer gelebten Erinnerungskultur. Wir wollen nicht nur historisches Wissen vermitteln, sondern auch für Werte wie Demokratie, Respekt und Vielfalt sensibilisieren. Ein wichtiger Bestandteil unseres schulischen Lebens sind Gedenktage und Projekte, die uns Gelegenheit geben, uns mit historischen und aktuellen Fragen auseinanderzusetzen. Dazu gehören zum Beispiel der Internationale Tag des Gedenkens an die Opfer des Nationalsozialismus am 27. Januar, an dem wir uns mit den Verbrechen der NS-Zeit befassen und dabei insbesondere das Schicksal ausgegrenzter und verfolgter Menschen thematisieren. Ebenso widmen wir uns dem Weltfrauentag am 8. März, an dem Gleichberechtigung und die Rolle von Frauen in Gesellschaft und Geschichte im Mittelpunkt stehen, sowie dem Welttag gegen Kinderarbeit am 12. Juni, der uns auf die Bedeutung von Kinderrechten und gerechter Bildungschancen aufmerksam macht. Durch Vorträge, Ausstellungen, Workshops, Exkursionen und kreative Projekte gestalten unsere Schüler diese Gedenk- und Aktionstage aktiv mit. Dabei wird deutlich: Erinnerungskultur bedeutet nicht nur Rückblick auf Vergangenes, sondern auch die Auseinandersetzung mit aktuellen Herausforderungen. Unser Ziel ist es, durch diese vielfältigen Formen des Erinnerns und Gedenkens Verantwortung zu übernehmen – für ein respektvolles Miteinander heute und eine offene, solidarische Gesellschaft von morgen. Zurück Weiter

Unsere Datenschutzpraxis steht im Einklang mit den Regelungen des Bundesdatenschutzgesetzes (BDSG) und des Telemediengesetzes (TMG). Wir werden Ihre personenbezogenen Daten ausschließlich zur Bearbeitung von Anfragen und ggf. zur Abwicklung von Bestellungen / Verträgen erheben, verarbeiten und speichern. Nur wenn Sie zuvor Ihre Einwilligung gesondert erteilt haben, erfolgt eine Nutzung Ihrer Daten auch für weitergehende, in der Einwilligung genau bestimmte Zwecke. Datenschutz Wir freuen uns über Ihren Besuch auf unserer Internetseite und Ihrem Interesse an unserer Schule. Der Schutz Ihrer personenbezogenen Daten ist uns ein wichtiges Anliegen. Personenbezogene Daten sind Einzelangaben über persönliche oder sachliche Verhältnisse einer bestimmten oder bestimmbaren natürlichen Person. Darunter fallen Informationen wie der bürgerliche Name, die Anschrift, die Telefonnummer und das Geburtsdatum. 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Verantwortliche Stelle i.S.d. § 13 Abs. 1 TMG / § 3 Abs. 7 BDSG Verantwortliche Stelle im Sinne des Datenschutzrechts ist : Franz-Stock-Gymnasium Berliner Platz 5 59759 Arnsberg E-Mail: info@fsg-arnsberg.de Schulträger: Stadt Arnsberg Rathausplatz 1 59759 Arnsberg 2. Anonyme / Pseudonymisierte Nutzung der Internetseite Sie können unsere Internetseite grundsätzlich ohne Angabe von personenbezogenen Daten besuchen. Pseudonymisierte Nutzungsdaten werden nicht mit den Daten des Trägers des Pseudonyms zusammengeführt. Eine Erstellung von pseudonymen Nutzungsprofilen findet nicht statt. 3. Besondere Funktionen der Internetseite Unsere Seite bietet Ihnen verschiedene Funktionen, bei deren Nutzung von uns personenbezogene Daten erhoben, verarbeitet und gespeichert werden. Nachfolgend erklären wir, was mit diesen Daten geschieht: Login-Bereich: Sie haben auf unserer Internetseite die Möglichkeit einen separaten Login-Bereich zu nutzen. 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Eine Weitergabe von personenbezogenen Daten an Dritte findet außer zu den genannten Zwecken der Vertrags- und Zahlungsabwicklung nicht statt. Wenn Sie uns persönliche Daten im Rahmen einer ausdrücklichen Einwilligung zur Verfügung stellen, werden diese Daten nur für den Zweck genutzt, der der Einwilligung zu Grunde liegt und dem Sie vorab zugestimmt haben. Wir werden Ihre personenbezogenen Daten nur so lange speichern, wie dies für den vorgesehenen Zweck der Datenerhebung notwendig oder gesetzlich vorgeschrieben ist. Sie können Ihre Einwilligung jederzeit widerrufen. Ihre schutzwürdigen Belange werden gemäß den gesetzlichen Bestimmungen berücksichtigt. Sie können bei der verantwortlichen Stelle eine Auskunft über die Sie betreffenden gespeicherten Daten erhalten. 5. Statistische Auswertung der Besuche dieser Internetseite Wir erheben, verarbeiten und speichern bei dem Aufruf dieser Internetseite oder einzelner Dateien der Internetseite folgende Daten: IP-Adresse, Webseite, von der aus die Datei abgerufen wurde, Name der Datei, Datum und Uhrzeit des Abrufs, übertragene Datenmenge und Meldung über den Erfolg des Abrufs (sog. Web-Log). Diese Zugriffsdaten verwenden wir ausschließlich in nicht personalisierter Form für die stetige Verbesserung unseres Internetangebots und zu statistischen Zwecken. 6. Externe Inhalte und/oder Verarbeitung von Daten außerhalb der EU Auf unserer Internetseite verwenden wir aktive Java-Script-Inhalte von externen Anbietern. Durch Aufruf unserer Internetseite erhalten diese externen Anbieter ggf. personenbezogene Informationen über Ihren Besuch auf unserer Internetseite. Hierbei ist eine Verarbeitung von Daten außerhalb der EU möglich. 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Widerruf von Einwilligungen – Datenauskünfte und Änderungswünsche – Löschung & Sperrung von Daten Nach dem Bundesdatenschutzgesetz haben Sie ein Recht auf unentgeltliche Auskunft über Ihre gespeicherten Daten sowie ggf. ein Recht auf Berichtigung, Sperrung oder Löschung dieser Daten. Ihre Daten werden dann gelöscht, falls dem nicht gesetzliche Regelungen entgegenstehen. Sie können eine uns erteilte Erlaubnis, Ihre persönlichen Daten zu nutzen, jederzeit widerrufen. Auskunfts-, Löschungs- und Berichtigungswünsche zu Ihren Daten und gerne auch Anregungen können Sie jederzeit an folgende Adresse senden: Franz-Stock-Gymnasium Berliner Platz 5 59759 Arnsberg E-Mail: info@fsg-arnsberg.de Schulträger Stadt Arnsberg Rathausplatz 1 59759 Arnsberg Erstellt durch: © IT-Recht-Kanzlei DURY – www.dury.de © Website-Check GmbH – www.website-check.de

Von einem Tagesablauf des Schülers Frederick wird erzählt, unterstützt mit Comiczeichnungen. Frederick geht in die 6c des Franz-Stock-Gymnasiums und berichtet von seinem Schultag. Frederick geht in die 6c und berichtet von seinem Schultag. 7:35 Uhr Frederick betritt den Schulhof und steuert direkt auf seine Freunde zu, die bereits auf ihn warten. 7:45 Uhr UE1 Der Deutschunterricht beginnt. Bevor Frederick sich hinsetzt, hat er seine Bücher aus seinem Fach geholt und seinen Lernplaner – den Franzl – auf den Tisch gelegt. Er setzt sich schnell hin, weil er hofft eine grüne Karte zu bekommen. Am liebsten mag er es, wenn er in Gruppen zusammen mit seinen besten Freunden arbeiten kann. Interessant ist es auch, wenn die Gruppen ihre Ergebnisse mit Hilfe der Dokumentenkamera und des Beamers vorstellen. 7:40 Uhr Die Türen werden aufgeschlossen. Ganz schön viele Rucksäcke, Taschen, Jacken und Gesichter drängen sich die Treppen zu den Klassenräumen hoch. Frederick erinnert sich, dass er sich zu Beginn der fünften Klasse erst einmal an die vielen Menschen und Gebäude gewöhnen musste. Jetzt fällt ihm auf, dass der Hinweis der Älteren wirklich stimmt: Man weiß wirklich schnell, wo was ist. 8:45 Uhr Pause Frederick packt seine Deutschmaterialien zurück in sein Fach, nimmt sein Musikbuch und macht sich auf den Weg zum Musikraum. Auf dem Weg füllt er noch seine Wasserflasche auf. 8:55 Uhr UE2 Frederick merkt, dass er etwas müde ist. Vielleicht ist er gestern etwas später als sonst ins Bett gegangen. Schön, dass zum Einstieg in die Musikstunde der Klassenrap gesungen wird: „Wir sind lustig, freundlich und schlau, lösen Aufgaben ganz genau!“ Durch das begleitende rhythmische Klatschen ist er jetzt wieder motiviert und wach! 9:55 Uhr Hofpause Endlich Hofpause. Am liebsten spielt er Fußball auf dem Soccerplatz oder klettert an den Klettertürmen. Frederick ist froh, dass er sich nach den ersten beiden Unterrichtsstunden etwas bewegen kann. Als er seinen besten Freund Serdar sucht, sagt ihm seine Klassenkameradin Maria, dass sie ihn in der Mensa gesehen hat. Frederick macht sich auf den Weg und beschließt sich eine Laugenstange zu kaufen. 10:15 Uhr UE3 Die nächste Unterrichtsstunde beginnt. Englisch. Frederick hat sich vorgenommen sich in den nächsten Stunden besonders anzustrengen. Die letzte Englischarbeit hat er leider versemmelt. Kein schönes Gefühl, aber seine Mutter hat ihn beruhigt und gesagt, dass das jedem Mal passieren kann. „Schön, dass es das Lernbüro gibt“, denkt Frederick. Ein besonders gutes Gefühl gibt ihm, dass er mit älteren Schülern lernt, aber auch die Möglichkeit hat anwesende Lehrpersonen zu fragen. 11:25 Uhr Förderband Im Förderband soll die Klasse Aufgaben im Arbeitsheft bearbeiten. Als es in der Klasse unruhig wird, sagt die Englischlehrerin: „Arbeitet bitte konzentriert an euren Aufgaben. Denkt daran, dass die Aufgaben im Förderband die Hausaufgaben ersetzten.“ Frederick ist froh, dass es nach der Ansprache ruhig im Klassenraum ist und er in Ruhe und fokussiert arbeiten kann. Er wird rechtzeitig mit seinen Aufgaben fertig. 11:15 Uhr Pause In der 10-Minuten-Pause unterhält sich Frederick mit Maria, Ayla und Serdar über die Aufstellung in der Pausenliga. Im letzten Schuljahr ist seine Klasse bei diesem Fußballturnier bis ins Finale gekommen. 12:55 Uhr Mittagspause Frederick freut sich auf ein warmes Mittagessen und geht mit seinen besten Freunden zusammen in die Mensa. Es gibt Putengeschnetzeltes mit Reis und Gemüse. Während des Essens erzählen sie sich ihre Lieblingswitze und planen einen Besuch in der Bibliothek, in der sie nach dem Essen etwas entspannen wollen. 11:55 Uhr UE4 Dank der interessanten Gruppenarbeit im Biologieunterricht vergeht die Stunde wie im Flug. Frederick ist überrascht als verkündet wird, dass sie einpacken dürfen, da die Stunde vorbei sei. 13:45 Uhr UE5 Auf seinen Projektkurs hat sich Frederick schon den ganzen Vormittag gefreut. Er hatte Glück und seine Erstwahl bekommen. MINT und Robotik. Aber auch mit Kochen oder Malen und Zeichnen wäre er zufrieden gewesen. Er kann gar nicht verstehen, warum so viele Mädchen seiner Klasse „Nähen“ gewählt haben. „Aber die Vorlieben sind ja unterschiedlich“, denkt er, „und zum Glück ist für jeden etwas dabei.“ 14:45 Uhr Pause Die meisten Schüler gehen nach Hause. Da Fredericks Mama aber heute länger arbeiten muss, macht sich Frederick auf den Weg zur Bühne. Unterwegs trifft er seinen Freund Jakob aus der Biliklasse. Dieser hat aber keine Zeit für ein Gespräch, weil er zur Neigungsgruppe „Arbeiten mit Holz“ muss. 15:00 Uhr UE6 Frederick hat sich für die Neigungsgruppe „Verkehrstheater“ entschieden. Er erinnert sich, wie er sich vor ein paar Jahren mit seiner Kindergartengruppe auf den Weg zum Franz-Stock-Gymnasium machte, um sich dieses Theaterstück anzuschauen. Jetzt ist er stolz ein Teil dieser Gruppe zu sein. 16:00 Uhr Er schnappt sich seinen Rucksack und rennt zum Bus. Gleich hat er noch Fußballtraining und freut sich dort seine alten Freunde aus der Grundschule zu sehen. In diesen Momenten ist er froh, dass er nach der Schule keine Hausaufgaben mehr machen muss.

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< Back Deutsch Das Fach Deutsch Wie lässt sich unser Fach beschreiben? Was wartet hochgespannt auf dich? Die Antwort kann nur offen bleiben, denn alles hier ist vielseitig. Mal geht’s um Lyrik - reime etwas! Mal geht’s um Epik - welch’ ein Spaß! Das Drama - schafft ein Leidensausmaß - das muss noch rein ins Themenglas. Sie alle winken dir mit Inbrunst und rufen stets zu: „Hallo Du!“ All dies braucht große Themenlehrkunst, sodass die Stund’ vergeht im Nu! Das Fach Deutsch vermittelt grundlegende sprachliche Kompetenzen, die in Schule, Beruf und Alltag von zentraler Bedeutung sind. Es umfasst Lesen, Schreiben, Orthografie, Grammatik, Stilistik, Textverständnis und Textanalyse. Schüler lernen, unterschiedliche Textsorten in Aufbau und Inhalt zu analysieren und zu interpretieren. Dabei trainieren sie zudem die Fähigkeit, Argumente klar zu formulieren, Standpunkte zu begründen und überzeugende Texte zu verfassen – seien es Essays, Berichte, Kommentare oder andere Sachtexte. Auch die Medienkompetenz wird berücksichtigt: Durch das Entwerfen von Präsentationen, das visuelle Darstellen von Texten und die Vorbereitung von Erklärvideos wird der medienpraktische Umgang geübt. Bei Schwierigkeiten bieten das Lernbüro oder der LRS-Kurs individuelle Unterstützung. Hier sind entsprechende Absprachen notwendig. Wir freuen uns auf Dich! Die Fachschaft Deutsch Zurück Weiter

< Back Bilingualer Unterricht Die bilinguale Ausbildung am FSG ist… seit über 30 Jahren ein festes und erfolgreiches Bildungsprofil mehr als nur das Lernen der Fremdsprache, sondern bedeutet Lernen IN der Fremdsprache Abiturienten erhalten nach erfolgreichem Abschluss des Bildungsgangs ein offizielles, bilinguales Zusatzzertifikat zum Abitur (Nachweis über erhöhtes Sprachniveau B2 / C1) Ziele des bilingualen Unterrichts am FSG: intensive Vorbereitung auf die sprachlichen und kulturellen Gegebenheiten in Europa, z.B. um im europäischen Ausland studieren zu können vertiefte Fähigkeit, Sachverhalte und Problemstellungen in Gesellschaft, Wissenschaft und Kultur auf Englisch zu erörtern. Vorbereitung auf kommunikative + sprachliche Berufspraxis Englisch fließend in verschiedenen Kontexten beherrschen: hilfreich für Bewerbungen ins europäische Ausland oder für internationale Studiengänge oder Ausbildungen. Das bilinguale Profil verbindet kreative Inhalte mit intensivem, fächerübergreifendem kommunikationsorientiertem Englischunterricht – ideal, um deine Sprachkompetenz spielerisch, kreativ und nachhaltig zu stärken. Und noch ein Vorteil bietet das FSG : du brauchst dich nicht zu entschieden, ob bilingualer oder mathematisch-naturwissenschaftlicher (MINT) Schwerpunkt, bei uns geht beides zusammen! Dein Profil? Du hast Freude am Englischsprechen, -lesen oder -schreiben, oder sprichst bereits eine andere Sprache fließend Du bist neugierig, lernbegeistert, willst recherchieren, kommunizieren und deine Ideen auf Englisch präsentieren. Du möchtest später gerne reisen, neue Freund*innen finden und dich mit anderen Kulturen und Menschen austauschen können. Du benötigst keine besonderen Vorkenntnisse (Noten) in der englischen Sprache – wir wachsen gemeinsam! Zurück Weiter

Am Franz-Stock-Gymnasium wird eine Kultur gelebt, die auf Vertrauen, Verlässlichkeit und echter Begegnung beruht – weil gute Schule immer zuerst Beziehung bedeutet. Franz Stock ist für uns dabei mehr als ein Namensgeber: Als Mensch ist er uns Vorbild für eine Haltung, die Mut, Mitgefühl und Verantwortung verbindet. Wir sehen unsere Schüler, begleiten ihre Entwicklung mit pädagogischer Kompetenz und menschlicher Nähe – das macht uns aus. Erlebe das FSG: Menschlich. Nahbar. Kompetent. Leitziele des FSG Unsere Leitziele wurden bei der Schulkonferenz am 20.04.2023 beschlossen. Leitziel 1: Gute Schule Wir am FSG bieten durch eine differenzierte fachliche Ausbildung die Grundlage für den Erwerb des Abiturs. Deshalb lernen wir gemeinsam im Ganztag mit all seinen Möglichkeiten und sorgen gemeinsam für eine konstruktive und positive Lernatmosphäre. Wir setzen jahrgangsspezifisch Schwerpunkte im Bereich Methodenschulung und fördern individuelle Kompetenzen in den Bereichen Interessen, Wissen und Lernen. Wir bieten zusätzlich den Erwerb des bilingualen Abiturs und des MINT-EC- Zertifikats. Leitziel 2: Persönlichkeitsentfaltung Wir am FSG ermöglichen allen S* eine ganzheitliche, individuelle und vielfältige Entwicklung zu sozial verantwortlichen Persönlichkeiten. Deshalb unterstützen wir Identitätsentwicklung durch Stärkung des Selbstbewusstseins, Entwicklung von Stärken und Erziehung zur Verantwortungsübernahme. Wir berücksichtigen die Diversität in Form von Gender- und Kulturunterschieden sowie besonderen Bedürfnissen und stellen sicher, dass sich alle Schüler am FSG wohlfühlen und gerne zur Schule gehen. Wir tragen durch ein vielfältiges, langfristig angelegtes Angebot von Profilen und Kursen zur Entfaltung der Persönlichkeit der Lernenden bei. Leitziel 3: Schule als Lebensraum Wir am FSG verstehen Schule nicht nur als Lern- sondern auch als Lebensort, dessen Gestaltung das soziale Miteinander fördert. Deshalb schaffen wir einen Ort, an dem sich alle wohlfühlen und schaffen damit die Grundlage, um nachhaltige Bildungsprozesse zu initiieren. Wir setzen dabei einerseits den Fokus auf einen respektvollen Umgang miteinander und andererseits auf einen pfleglichen Umgang mit Innen- und Außenbereichen. Wir fördern Lernfreude, angstfreies Lernen und eine konstruktive Lernatmosphäre und ermöglichen durch vielfältige Partizipationsmöglichkeiten sowie eine ansprechende Gestaltung der Innen- und Außenbereiche eine positive Identifikation mit unserer Schule. Leitziel 4: Lernen im digitalen Wandel Wir am FSG nutzen die Chancen der Digitalisierung und stellen uns den Herausforderungen des digitalen Wandels. Deshalb setzen wir die Medien des digitalen Lernens verantwortungsvoll ein und reflektieren dies angemessen. Leitziel 5: Werte und Normen Wir am FSG legen besonderen Wert auf ein respektvolles, achtsames und tolerantes Miteinander. Deshalb legen wir Wert auf Solidarität, Courage und Integration. Wir wollen als Schulgemeinschaft ökologisch und sozial nachhaltig sein und nachhaltig wachsen und leben kulturelle und gesellschaftliche Vielfalt. Leitziel 6: Schule im Prozess Wir am FSG verstehen den funktionierenden, transparenten Informationsaustausch aller Beteiligten der Schulgemeinde und des lokalen Umfelds als Basis für ein gewinnbringendes Miteinander. Deshalb ermöglichen wir die Kooperation und Kommunikation zwischen allen Mitgliedern der Schulgemeinde und pflegen einen lebhaften Dialog zwischen Eltern, Lehrkräften und Lernenden und fördern die Kooperation mit außerschulischen, lokalen Akteuren und Kooperationspartnern. Wir pflegen eine transparente Feedback-Kultur und hinterfragen kritisch mit Hilfe von Evaluationsprozessen. Wir greifen Ideen und Impulse auf, um sie in unserer Schule einzubringen.

< Back MINT MINT an unserer Schule – Entdecken. Verstehen. Zukunft gestalten. Als einzige MINT-EC-Schule der Region legen wir besonderen Wert auf Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Gemeinsam mit dem bilingualen Unterricht bildet MINT eine tragende Säule unseres Schulprofils. Unser Ziel: Neugier wecken, Talente fördern und Zukunft gestalten. Früh starten – MINT ab Klasse 5 Ab Klasse 5 steht Informatik auf dem Stundenplan. Wettbewerbe wie der Informatik-Biber, der MINT-Master oder Jugend forscht fördern Kreativität, Teamgeist und Forscherdrang. Praxisnah und vielseitig Ob Robotik, 3D-Druck, Entrepreneurship oder Finanzmathematik – unsere Schüler erleben MINT praktisch und alltagsnah. Kooperationen, z. B. mit der Ökologischen Station am Sorpesee, verbinden Theorie und Praxis und stärken das Bewusstsein für Nachhaltigkeit und Ökologie. MINT bis zum Abitur In der Oberstufe kann Informatik als Abiturfach gewählt werden. Wer sich über Jahre engagiert, erhält mit dem Abitur das MINT-EC-Zertifikat – eine bundesweit anerkannte Auszeichnung für besonderes Engagement im naturwissenschaftlich-technischen Bereich. Warum MINT bei uns? Einzige MINT-EC-Schule der Region• Praxisorientierter Unterricht ab Klasse 5• Wettbewerbe, Projekte und Zertifikate• Starke Verknüpfung von Theorie, Praxis und Zukunftskompetenzen Zurück Weiter

Schulkalender Infos Fokus. Sinn. Gemeinschaft – Bildung schaffen. Am Franz-Stock-Gymnasium hat Bildung Bedeutung: Wir entdecken, verstehen und gestalten. Mit einprägsamen MINT-Profil, bilingualen Klassen und einem engagierten Ganztag bietet das FSG Raum für Neugier, Verantwortung und Gemeinschaft. Am FSG können Schüler mit dem Abitur sowohl das bundesweit anerkannte MINT-EC Zertifikat wie auch ein bilinguales Abitur erwerben: Das ist einmalig für Arnsberg und Umgebung. Wer sich fürs FSG entscheidet, wählt Zukunft – bewusst, sinnvoll und mit Hand, Herz und Verstand. MINT BILI GANZTAG Du hast Freude am Englischsprechen, -lesen oder -schreiben, oder sprichst bereits eine andere Sprache fließend? Du bist neugierig, lernbegeistert, willst recherchieren, kommunizieren und deine Ideen auf Englisch präsentieren? Du möchtest später gerne reisen, neue Freund*innen finden und dich mit anderen Kulturen und Menschen austauschen können? Dann informiere dich hier über unseren Bilingualen Zweig! Der Ganztag am Franz-Stock-Gymnasium ist weit mehr als verlängerte Unterrichts-zeit bis 14:45 Uhr – er ist ein Herzstück unserer Schulkultur. Er setzt die Leitziele Gute Schule, Persönlichkeitsentfaltung, Schule als Lebensraum, Lernen im digitalen Wandel, Werte und Normen sowie Schule im Prozess konsequent in die Praxis um. Unsere Schüler erleben, dass Lernen, Leben und Gemeinschaft am FSG eine Einheit bilden: Miteinander leben und lernen - das ist unser Motto! Du tüftelst gerne, willst herausfinden, wie Dinge funktionieren, und hast Spaß an Mathematik, Naturwissenschaften, Technik oder Informatik? Du experimentierst gerne, stellst Fragen, suchst Antworten und hast Lust, selbst etwas zu entwickeln oder zu programmieren? Du möchtest wissen, wie Forschung, Nachhaltigkeit und digitale Technologien unsere Zukunft beeinflussen – und willst selbst mitgestalten? Dann informiere dich über unsere MINT-Angebote! MINT Bili Ganztag Sie wollen noch mehr erfahren? Besuchen Sie unsere Homepage! FSG erleben!

< Back Geschichte Geschichte ist ein unverzichtbares Fach, da es uns hilft, die Gegenwart zu verstehen, aus der Vergangenheit zu lernen und die Zukunft besser zu gestalten. Die in verschiedenen Jahrgangsstufen organisierten Exkursionen ermöglichen nicht nur das Eintauchen in die Vergangenheit, sondern auch ein besseres Verständnis der historischen Zusammenhänge. Die Xantenfahrt (Jahrgangsstufe 6) ist eine der Geschichtsexkursionen, die wir durchführen. Nachfolgend sehen Sie einen kurzen Auszug aus dem Bericht über die Xantenfahrt 2024: Im Archäologischen Park in Xanten erhielten die Schüler gruppenweise eine Rallye und machten sich auf den Weg, um möglichst viele Fragen zu beantworten. […] Neben dem Bezug zur Geschichte bietet die Rallye auch die Möglichkeit, die Kooperationsfähigkeit der Gruppen zu steigern, während sie sich gemeinsam auf die Spuren der Römer begeben haben. Was auch nicht vergessen werden darf: Wir hatten sehr gutes Wetter, sodass wir sehr dankbar sein konnten. […] Die Erinnerungskultur ist für uns ein sehr wichtiges Thema und spielt natürlich auch im Geschichtsunterricht eine große Rolle. Im Schuljahr 2024/2025 besuchten die Schüler der Jahrgangsstufe 10 entweder das Bunkermuseum oder die Gedenkhalle in Oberhausen. In der Gedenkhalle erarbeiteten die Schüler im Rahmen des Workshops „Erinnerungskultur im Wandel“ kleine Präsentationen und im Bunkermuseum fand der Workshop „Luftkrieg in Oberhausen“ statt. Für das Schuljahr 2025/2026 ist ebenfalls eine eintägige Exkursion geplant, und zwar zu der Alten Synagoge in Essen. Zurück Weiter

Gemeinsam mit Schülern und Eltern vermitteln die Lehrer des Franz-Stock-Gymnasiums, Werte, fördern Talente und eröffnen Perspektiven – für eine erfolgreiche Zukunft. Willkommen am FSG Am Franz-Stock-Gymnasium sorgt ein engagiertes Team aus Lehrkräften, Schülern und Eltern für einen reibungslosen Schulbetrieb und die kontinuierliche Weiterentwicklung. Informieren Sie sich gerne - Sie sind herzlich eingeladen. Besuchen. Begrüßen. Beraten. Franz-Stock-Gymnasium Berliner Platz 5 59759 Arnsberg info@fsg-arnsberg.de 02932 96340 Öffnungszeiten während unserer Unterrichtstage 7:30 bis 15:00 Uhr Studiendirektorin Ina Schaaf Schulentwicklung saaf(at)fsg-arnsberg.de Für Fragen oder Anliegen stehen unsere Koordinatoren gerne zur Verfügung. Unsere Koordinatoren im Überblick Organisation und Verantwortung am Franz-Stock-Gymnasium Bei uns sorgt ein engagiertes Team von Koordinatorinnen und Koordinatoren für einen reibungslosen Schulbetrieb und die kontinuierliche Weiterentwicklung unserer Schule. Sie stehen als Ansprechpartner für Schüler, Eltern und Lehrkräfte zur Verfügung und kümmern sich um die jeweiligen Schwerpunkte ihres Aufgabenbereichs. Studiendirektorin Marion Brügge Erprobungsstufenkoordination brue(at)fsg-arnsberg.de Studiendirektor Ludger Klinkemeier Mittelstufenkoordination klin(at)fsg-arnsberg.de Studiendirektorin Dr. Jenny Peters Oberstufenkoordination pete(at)fsg-arnsberg.de Wir freuen uns auf Nachrichten. Vorname E-Mail-Adresse Nachname Telefon Nachricht Absenden Danke für die Nachricht!